Cette page est destinée à faciliter mon travail personnel et celui de mes collègues.
Depuis l’année 2000, les études PISA ont produit des centaines de documents officiels, c’est à dire publiés par l’OCDE ou par des instances gouvernementales ; elles ont aussi suscité de nombreux articles, ouvrages et commentaires produits par des sources diverses.
Je regroupe ici les documents qui me paraissent le plus utiles lorsque l’on s’intéresse à PISA, en particulier à son volet « mathématique ». La plupart de ces documents sont accessibles à tous sur Internet mais y sont dispersés et parfois difficiles à retrouver.
Une partie seulement de ces documents sont publiés en français. Même dans ce cas, on ne peut pas toujours avoir confiance dans la traduction publiée et il est conseillé de travailler avec les originaux en langue anglaise.
Dans les dossiers ci-dessous j’ai rassemblé l’essentiel des documents officiels en français et en anglais relatifs aux différents domaines et aux différents cycles de l’étude (attention, certains documents n’existent qu’en anglais) :
| Français | English |
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- Articles_publiés_dans_la_Gazette_des_mathématiciens (2006 & 2009)
- Ce que PISA evalue_bull APMEP (2006)
- Classification_PISA2003
- Lecture et utilisation de PISA pour les enseignants (Petit x 2008)
- Organisation et fonctionnement des comparaisons internationales _accent sur PISA. EMF2009
- Problèmes mathématiques et PISA_Corfem 2010
Voir aussi : Étude PISA-TIMSS menée pour le CNESCO avec Nadine Grapin
Dans les diaporamas “Point de vue français part1 et part 2” on trouvera l’ensemble des items mathématiques libérés en 2003 avec les taux de réussite français et de quelques autres pays.
- PISA_Point de vue français part1
- PISA_Point de vue français part2
- Organisation et fonctionnement des comparaisons internationales à grande échelle
- PISA_prudence envers les interprétations statistiques avancées _ Yves Matheron 2012
- Mesure littéracie dans PISA _ Vrignaud 2006
- La réception de Pisa en France KNOW&POL_ Mons, N. & Pons, X. 2009
- PISA_ce que l’on en sait, ce que l’on en fait_Dossier de veille IFE. 2011
- PISA Enquête banale_J_Grenet. La vie des idées 2008
- OCDE – 2012 – l’égalité des sexes dans l’éducation
- OCDE – 2016 – Tous égaux Tous égaux face aux équations ? RENDRE LES MATHÉMATIQUES ACCESSIBLES À TOUS
Voir aussi :
Site de l’APMEP : http://www.apmep.fr/-PISA-
Site PISA de l’OCDE : https://www.oecd.org/pisa/
In datadashows “a French point of view_part1 and part 2” we can find all the math item released in 2003 along with the results observed in some countries.
- Competence(ies) in PISA and TIMSS
- PISA_a French point of view_part1
- PISA_a French point of view_part2
- PISA_French results and reactions
- ASSESSING MATHEMATICAL LITTERACY_SPRINGER
- Lindquist_A_Critical_Evaluation_of_PISA’s_Measurement_of_Mathematics
- Mathematics Teaching and Learning Strategies in PISA
- OECD2016_Equations and inéqualities_MAKING MATHEMATICS ACCESSIBLE TO ALL
- PISA ACCORDING TO PISA
- PISA Learning Mathematics for Life
- PISA-2012-Les-eleves-en-difficulte
- Take the test e book
PISA_presentation Valparaiso_Español
Penser PISA
Formation : Penser PISA dans la perspective du développement de l’enseignement des mathématiques en Algérie
Missions 2018-2019 effectuées par Antoine Bodin et Luc Trouche
Dans le cadre d’une coopération impliquant le Ministère Algérien de l’Éducation Nationale et l’Ambassade de France en Algérie, et sous l’égide du CIEP, une formation a eu lieu, sous la forme de trois sessions d’une semaine, à destination des inspecteurs de mathématiques algériens : « Formation des enseignants à la conception et à la rédaction des items selon PISA ». Tirant les leçons de la participation de l’Algérie à l’évaluation PISA de 2015, il s’agissait de préparer le système éducatif à l’évaluation de 2021.
Les documents présentés ici, nourris par cette formation, souhaitent fournir des éléments de réflexion à l’ensemble des acteurs de l’enseignement des mathématiques en Algérie et, éventuellement ailleurs.
SITE D'Antoine Bodin 